NE-DER Genel Kurulu’nda “Öğretmen Üniversitesi” Damgası: Eğitimde Yeni Bir Yol Haritası

NE-DER GENEL KURULU’NDA “ÖĞRETMEN ÜNİVERSİTESİ” DAMGASI: EĞİTİMDE YENİ BİR YOL HARİTASI

25.05.2025

Uni Haber Ajansı

Nitelikli Eğitim ve Üretken Öğretmen Derneği (NE-DER), ikinci olağan genel kurulunu Türkan Saylan Kültür Merkezi Benal Nevzat Salonu’nda gerçekleştirdi.

İzmir'de, eğitim sisteminin temel sorunlarına çözüm odaklı yaklaşımlar sunmak amacıyla kurulan Eğitim ve Öğretimde Nitelik Geliştirme Derneği (NE-DER), yoğun katılımlı bir genel kurul toplantısı gerçekleştirdi. Toplantıya İzmir Kent Konseyi Başkanı Özgür Topaç, Bornova Belediye Başkan Yardımcısı Cem Arıkan, Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği (ÇYDD) İzmir Şube Başkanı Aslı Tamtürk, çok sayıda sivil toplum temsilcisi, eğitimci ve gönüllü katıldı.

Eğitim Reformu Çağrısı: "Öğretmen Üniversitesi" Projesi

Toplantının açılışında konuşan NE-DER Yürütme Kurulu Üyesi İbrahim İncesu, bu günü "tarihi bir gün" olarak nitelendirerek, Türkiye'nin eğitimde karşı karşıya olduğu temel sorunlara dikkat çekti. Derneğin vizyonunu aktaran İncesu, çözüm odaklı bir anlayışla yola çıktıklarını vurguladı. NE-DER’in öncelikli projelerinden biri olan “Öğretmen Üniversitesi”ne özellikle dikkat çeken İncesu, bu girişimin yalnızca bir öneri değil, Türkiye'nin eğitim politikasına yön verecek nitelikte olduğunu söyledi.

İncesu, “Bu bir eğitim reformu çağrısıdır. Tarihe not düşüyoruz” diyerek, proje kapsamında öğretmen yetiştirme modelinin köklü biçimde değişmesi gerektiğini savundu. Öğretmenin niteliğinin eğitimin niteliğini belirlediğine işaret eden İncesu, dijital çağın gereklerine uygun, yaratıcı ve eleştirel düşünebilen öğretmenlerin artık bir zorunluluk olduğunu kaydetti. Bilginin ezberlenmek için değil, kullanılmak için var olduğunu belirten İncesu, öğretmenlerin öğrencilere ne düşüneceklerini değil, nasıl düşüneceklerini öğretmesi gerektiğini ifade etti. İbrahim İncesu aynı zamanda bu projenin bir partinin uygulanabilir eğitim projeleri arasına girdiğini de belirterek; "İki yıllık emeğimizin meyvelerini toplamaya başladık" dedi.

Projenin akademik çevrelerden de destek gördüğünü vurgulayan İncesu, eğitim tarihçisi Dr. Niyazi Altunya’nın “Bu proje sendikalara, partilere ve sivil toplum kuruluşlarına pusula olacak bir projedir” değerlendirmesini de toplantıya katılanlarla paylaştı. İncesu, bu sözlerin ardından Altunya ve projede emeği geçen on bir arkadaşıyla Mustafa Özdemir başkanlığındaki tüm paydaşları alkışladıklarını dile getirdi. Profesör Doktor İsa Eşme'nin 'Nitelikli eğitim projesi ve öğretmen üniversitesi projesini somutlaştırarak topluma sunmalıyız' sözlerini de çok değerli bulduğunu ve karşılığını almaya başladıklarını aktardı. Profesör Doktor Oğuz Makal'ın da "Öğretmen üniversitesi projesi, öğretmenlerin yetişmesini sorununu çözecek bir proje" sözlerini aktaran İncesu, iki yılda bu kadar yol alındıysa önümüzdeki yıllarda çok daha ağır sorumluluklarının olduğunu düşündüğünü belirtti. NE-DER’in son iki yılda Pamukkale, Çiğli ve Adnan Saygun’da düzenlediği çalıştaylarla ülke genelinde sesini duyurduğunu hatırlatan İncesu, Giresun, Denizli ve Çanakkale’den gelen genç katılımcılara işaret ederek “Sorumluluğumuz büyüyor ama umudumuz da büyüyor” dedi.

'Dijital çağın öğretmeni' kavramına da açıklık getiren İncesu; "Geleneksel eğitim anlayışına baktığımız zaman öğretmen derse girer anlatır, anlattığı bilgileri öğrenci ezberler. Bu bilgi kullanılmayan bir bilgidir. Oysa bilgi doğru kullanılmalı, üretimde kullanılmalı ve öğrenciler yaratıcı, eleştirici olmalı, itiraz edebilme kültürüne sahip olmalı. Günümüz öğretmeni insanın ne düşündüğünü, öğrencinin ne düşündüğünü, ne düşüneceğini değil, nasıl düşüneceğini öğretendir. Merak duygusu uyandıran, ilham veren, ona hayal kurmayı öğreten öğretmen gerçek fark yaratan öğretmendir. İşte Öğretmen Üniversitesi projesi burada devreye giriyor. Yani Türkiye'yi kuracak, yeniyi yaratacak insan kaynağı en başta nitelikli eğitimle, nitelikli üretken öğretmenle olur. Yani eğitimin nitelikli olmasının temeli öğretmenle başlar. Ne kadar güçlü, güzel, modern binalar yaparsanız yapın içindeki öğretmen de nitelik yoksa bu eğitimde nitelik arayamayız. Dolayısıyla öğretmen üniversitesi projesi laik ve bilimsel eğitimi içselleştirmiş dijital çağın öğretmenidir" ifadelerini kullandı.

Sivil Toplum Kuruluşlarından Destek

Genel kurulda söz alan ÇYDD İzmir Şube Başkanı Aslı Tamtürk, eğitimdeki fırsat eşitsizliğine ve özellikle köy okullarının kapanmasına dikkat çekti. Eğitimin bilimden ve laiklikten uzaklaştırıldığını belirten Tamtürk, dezavantajlı bölgelerde aydınlanma yuvalarının artırılması gerektiğini vurguladı. “Geleceğimizi ancak nitelikli, laik ve bilimsel eğitimle güvence altına alabiliriz” diyen Tamtürk, NE-DER gibi kurumlarla dayanışmanın önemine dikkat çekti.

İzmir Kent Konseyi Başkanı Özgür Topaç ise eğitim politikalarının masa başında değil, öğretmen odalarında, mahallelerde ve sivil toplumun kalbinde şekillenmesi gerektiğini belirtti. NE-DER’in öğretmen merkezli yaklaşımını kıymetli bulduğunu ifade eden Topaç, “21. yüzyılda düşünen, sorgulayan ve üreten bireyler ancak nitelikli öğretmenlerle yetiştirilebilir” dedi.

Bornova Belediye Başkan Yardımcısı Cem Arıkan da yaptığı konuşmada, yıllardır uygulanan yanlış politikaların eğitim sistemine verdiği zararları azaltmak için sivil alanda kararlı mücadeleler verildiğini söyledi. Bu mücadele alanlarından biri olarak NE-DER’de bireysel olarak yer almaktan gurur duyduğunu belirten Arıkan, “Bugün bize verilen müjdeyle gördük ki azmin, bilimin ve bilincin ışığında yürünürse, her şeye rağmen sonuç alınabiliyor,” dedi. Mustafa Özdemir’in öncülüğündeki çalışmalara teşekkür eden Arıkan, yeni genel kurulun yeni müjdelerin habercisi olacağına inandığını dile getirdi.

Genel kurulda, tiyatrocu-yazar Utku Erişik’in NE-DER projelerini tiyatral bir anlatımla sahnelediği kısa oyun büyük beğeni topladı ve izleyiciler tarafından ayakta alkışlandı. Etkinlikte ayrıca, müzik grubu Yel Değirmeni’nin dinletisi de izleyicilere keyifli anlar yaşattı.

Programın devamında faaliyet raporu, mali rapor ve denetim kurulu raporu okunarak üyelerin onayına sunuldu. Raporların kabul edilmesinin ardından genel kurul, yeni dönem yönetim kurulu seçimleriyle sona erdi.